GESTÃO 2022


Como já trabalhado na postagem: “GESTÃO - 2018“ é de fundamental importância o papel da Equipe Gestora, pois cabe a ela traçar os caminhos que irão nortear os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

Para 2022, a Escola Estadual Padre Firmo vem com a seguinte Equipe Gestora:

DIRETOR: Paulo Roberto Marchese
SECRETÁRIA: Riane Spörl Boeck
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Alyne Figueiredo da Silva
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Regina Borges de Carvalho
PRESIDENTE DO CDCE: Antônio Bruno da Silva
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Homenagem às mães - 2021

Nossa  homenagem para cada mamãe da família Padre Firmo.


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Nossa homenagem à professora Alice Freiria Salvador


Nossa singela homenagem à professora ALICE FREIRIA SALVADOR, nossa pedagoga e eterna amiga. "SEMPRE PRESENTE EM NOSSOS CORAÇÕES!"


 
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GESTÃO - 2021


Em 2021, a Escola Estadual Padre Firmo têm a seguinte Equipe Gestora:

DIRETOR: Paulo Roberto Marchese
SECRETÁRIA: Riane Spörl Boeck
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Cláudia Antonia dos Santos
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Regina Borges de Carvalho
PRESIDENTE DO CDCE: Antônio Bruno da Silva

Conheça mais sobre a importância de cada membro da equipe gestora na postagem: “GESTÃO - 2018“ 

Atualização desta página: João Paulo Meira Marinho
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GESTÃO - 2020

Equipe Gestora

Em 2020, a Escola Estadual Padre Firmo vem com a seguinte Equipe Gestora:

DIRETOR: Paulo Roberto Marchese
SECRETÁRIO: Joilson Ângelo Boaventura
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Cláudia Antonia dos Santos
COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria Regina Borges de Carvalho
PRESIDENTE DO CDCE: Antônio Bruno da Silva

Vale lembrar, que cabe à equipe gestora da escola, traçar os caminhos que irão nortear os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo. 

Para saber mais sobre a importância e os papeis de cada membro da equipe gestora de nossa escola, acesse: “GESTÃO - 2018“.

Atualização desta página: João Paulo Meira Marinho
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GRÊMIO ESTUDANTIL

Grêmio estudantil

O grêmio estudantil é a entidade de representação dos estudantes da escola, permitindo que os alunos debatam, criem e fortaleçam diversas ações no ambiente escolar e na comunidade. 

Pode ser definido como um espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos.

No ano de 2020 a chapa vencedora para o primeiro ano de existência desta entidade na escola é a R.E.P.F. - "A voz dos estudantes Padre Firmo".

Em breve publicaremos aqui a listagem com a identificação de todos os membros do grêmio estudantil gestão 2019-2020.

R.E.P. F

Acesse o instagram do grêmio e conheça mais através do link:


Caso queira enviar um e-mail com sugestões, críticas e/ou elogios encaminhe para a seguinte endereço eletrônico:

gremioestudantil2020@gmail.com


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Trabalhando com "MAPAS MENTAIS"

Os mapas mentais como recurso para auxiliar no aprendizado

Você sabe o que são "MAPAS MENTAIS"?

Os mapas mentais são ferramentas utilizadas para aperfeiçoar e facilitar os processos de aprendizagem auxiliando numa melhor visualização, organização e memorização das informações estudadas.

Além disso, também são essenciais para a compreensão e busca de solução para problemas; ao se criar cursos, livros, manuais, aulas, palestras, etc.

Há ainda o uso do recurso para a gestão estratégica de negócios ou empresas.

Desenvolvida pelo escritor inglês Tony Buzan, a técnica nos permite representar nossas ideias, fortalecendo as conexões entre os neurônios do córtex cerebral, responsáveis por nossas atividades intelectuais.

Para cumprir esta tarefa, os mapas mentais são construídos a partir de uma estrutura baseada em ramificações e utilizando-se diversos recursos que incluem cores, símbolos e imagens, sendo que ao associarmos uma determinada informação visual (ou textual) à outras, podemos recordá-las mais facilmente. A figura a seguir mostra um exemplo.
Exemplo de Mapa Mental. Fonte: https://www.mapamental.org/wp-content/uploads/2013/12/mapa_mental.png
O mapa mental acima representa as principais funções e utilidades desta ferramenta de trabalho e que responde à pergunta: 

Para que servem os mapas mentais?
  • Planejar;
  • Organizar;
  • Criar;
  • Inovar;
  • Inspirar;
  • Resolver;
  • Comunicar;
  • Aprender.
O vídeo a seguir mostra brevemente uma entrevista com Tony Buzan onde o mesmo deixa um pouco mais claro a importância e o funcionamento desta técnica.


Mas como podemos fazer um mapa mental?

De forma  manual, ou utilizando o computador

Há quem defenda que ao fazer manualmente, aumentam as facilidades para o aprendizado, já que aprendemos melhor quando fazemos algo à mão.

Para esta tarefa manual, você precisa de papel e caneta (preferencialmente coloridas para separar as informações em cores diferentes) sendo assim mais fiel à ideia original proposta por seu criador.

Sobre o processo manual de confecção de um mapa mental, sugerimos a leitura do artigo "como fazer um mapa mental", produzido por Rebeca Amorim para o site: Geekie games. Clique aqui para acessar!

Agora caso você queira utilizar software como suporte, recomendamos o "CmapTools", um software gratuito, financiado originalmente pela Marinha Americana e que depois foi desenvolvido com objetivos educacionais pela Universidade de West Florida, nos Estados Unidos.

Mapa mental criado com o software CmapTools

Com ele é possível criar Mapas mentais, sendo possível o acesso, via internet, a diversos trabalhos que podem ser utilizados como inspiração na hora de você elaborar os seus.

Além disso, os projetos desenvolvidos podem ser facilmente convertidos em formatos para apresentação via web.

O vídeo a seguir mostra uma breve vídeo aula, contendo algumas funções básicas e fundamentais deste programa. 




Clique no botão a seguir e faça download diretamente pelo site dos desenvolvedores deste software. 
Observação: Ao clicar no botão acima você será direcionado à página oficial do desenvolvedor. Chegando lá, primeiramente preencha o cadastro. 

Ao clicar no botão "submit", automaticamente será liberado, no lado direito do cadastro, o s links para download. Escolha seu sistema operacional clicando no botão, aguarde a conclusão do processo e instale o aplicativo.

Quer enriquecer seu aprendizado sobre o tema?

Os direitos autorais dos vídeos apresentados nesta postagem, pertencem aos proprietários dos mesmos. Nosso site não hospeda nenhum vídeo aqui apresentado, apenas disponibiliza o link ou player (que executa esses filmes). Este material está hospedado no site You Tube.
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João Paulo M. Marinho é Bacharel, Licenciado, Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Mato Grosso. É Webmaster, Empreendedor Digital e um apaixonado por tecnologia. Site: visaogeografica.com.
Obs. Os artigos publicados neste blog são de responsabilidade dos professores que os produzem e não representa, necessariamente, a opinião dos administradores.

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GESTÃO - 2019

Equipe Gestora 2019

Como já trabalhado na postagem: “GESTÃO - 2018“ é de fundamental importância o papel da Equipe Gestora, pois cabe a ela traçar os caminhos que irão nortear os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

Para 2019, a Escola Estadual Padre Firmo vem com a seguinte Equipe Gestora:

DIRETOR: Paulo Roberto Marchese
SECRETÁRIA: Kezia Machado de Sousa Bosser
COORDENADOR PEDAGÓGICO: Diego Aureliano da Silva
COORDENADOR PEDAGÓGICO: Maria Regina Borges de Carvalho
PRESIDENTE DO CDCE: Antônio Bruno da Silva

Atualização desta página: João Paulo Meira Marinho
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GESTÃO - 2018

Gestão Anterior - 2018


A Equipe Gestora de uma unidade escolar é de fundamental importância, pois cabe a ela traçar os caminhos que nortearão os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

Ao Diretor Escolar, cabe a liderança da escola, de uma forma geral.

Isso quer dizer que em sua atuação como líder, o mesmo desenvolve suas habilidades constantemente, visando favorecer a qualidade do ensino oferecido pela escola, bem como na estimulação das equipes que nela trabalham, integrando a todos, inclusive pais e responsáveis.

Cabe ao diretor cuidar dos aspectos: administrativo, financeiro, pedagógico, organização do corpo-docente e integração família-escola.

De acordo com o portal: Escolaweb, “podemos afirmar que o papel do diretor escolar é bastante complexo. Isso porque, na gestão de bens e de recursos humanos disponíveis na instituição de ensino, cabe a ele traçar estratégias para que os objetivos e as consequentes metas sejam alcançadas.” (Trecho extraído do artigo: “O papel do diretor escolar no sucesso da instituição”).

Já o papel do Secretário Escolar está relacionado aos registros, controle e emissão de documentos escolares, auxiliando na gestão da escola, nas mais variadas áreas, pois atua na operacionalização de todos os processos que envolvem a matrícula, transferência de estudantes, organização de turmas, registros do histórico escolar dos estudantes, entre outras funções.

Segundo o portal: Delta, “O Secretário ou Secretária Escolar tem por responsabilidade organizar, sistematizar, registrar e documentar todos os fenômenos que se processam no domínio da unidade escolar, permitindo o seu funcionamento administrativo e afiançando sua legalidade e a validade de seus atos.” (Trecho extraído do artigo: “A importância do secretário ou secretária escolar”).

O Coordenador Pedagógico é aquele que busca oferecer condições ao professor para que este se aprofunde em sua área e desenvolva seu trabalho com o máximo de qualidade possível.

Em artigo para o portal: Educação, Laurinda Ramalho de Almeida e Vera Maria Nigro de Souza Placco, afirmam que este profissional “tem uma função mediadora, no sentido de revelar/desvelar os significados das propostas curriculares, para que os professores elaborem seus próprios sentidos, deixando de conjugar o verbo cumprir obrigações curriculares e passando a conjugar os verbos aceitar, trabalhar, operacionalizar determinadas propostas, porque estas estão de acordo com suas crenças e compromissos sobre a escola e o aluno – e rejeitar as que lhes parecem inadequadas como proposta de trabalho para aqueles alunos, aquela escola, aquele momento histórico.

O que competiria, então, ao coordenador pedagógico?

  • Como articulador, seu papel principal é oferecer condições para que os professores trabalhem coletivamente as propostas curriculares, em função de sua realidade, o que não é fácil, mas possível;
  • Como formador, compete-lhe oferecer condições ao professor para que se aprofunde em sua área específica e trabalhe bem com ela;
  • Como transformador, cabe-lhe o compromisso com o questionamento, ou seja, ajudar o professor a ser reflexivo e crítico em sua prática.” (Trecho extraído do artigo: “O papel do coordenador pedagógico”).

Desta forma, acreditamos ter deixado algumas contribuições para fomentar a pesquisa e o debate sobre a compreensão de qual a importância de cada profissional da equipe gestora de uma instituição de ensino.

Utilize os hiperlinks (ligações que vão de uma página da Web para outra, deixando um simples texto uma experiência de interação) ao longo desta postagem e enriqueça ainda mais seu conhecimento sobre este assunto.

Em 2018, a Equipe Gestora da Escola Estadual Padre Firmo foi composta pelos seguintes profissionais:

DIRETOR: Joilson Ângelo Boaventura
SECRETÁRIA: Kezia Machado de Sousa Bosser
COORDENADOR PEDAGÓGICO: Paulo Roberto Marchese
COORDENADOR PEDAGÓGICO: João Paulo Meira Marinho
PRESIDENTE DO CDCE: Antônio Bruno da Silva

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Atualização desta página: João Paulo Meira Marinho

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SER EDUCADOR NOS DIAS DE HOJE

Ser educador

Os nossos meninos não são os de antes…
Trocaram os brinquedos de madeira pelos sofisticados
brinquedos de luz e som, que só com o simples toque numa
tecla fazem aparecer o mundo fantástico da eletrônica.

As educadoras não as de antes…
Fotocopiam, ampliam, colam papéis de texturas maravilhosas,
e reconstroem pegadas de animais pré-históricos só com o
simples ato de misturar água e gesso…

Mas há coisas que não mudam, que o tempo e os anos
respeitam… O olhar de uma criança de mão dada com o/a
seu/sua educador(a) e o contato silencioso, caloroso,
são sinais entranhados de um código único,
de um sentimento profundo de amizade.

Uma criança e o/a seu/sua educador(a)…são capazes de tudo.
Podem passar horas juntos escutando cantigas, resolvendo
problemas com carícias e pauzinhos ou simplesmente brincar
com a imaginação. Podem fazer as maiores invenções e tentar
salvar o mundo plantando uma árvore.

Não são as crianças de antes…
As educadoras e os educadores não são os de antes…
O mundo não é o de antes...

Mas há coisas que não mudam, a capacidade de
deslumbramento, a força da natureza, o olhar de uma
criança e o carinho de um(a) educador(a)
que se entrega sem condições, dia-a-dia,
que sonham e trabalham juntos por um mundo
melhor, com um código único, eterno, poderoso,
indestrutível: o de uma profunda amizade.

Autor: Raquel Martins
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